Evolución de la comunicación.

Evolución de la comunicación.

martes, 25 de agosto de 2015

¿Cuál es el papel de la prensa en la revolución francesa?




En el proceso y progreso de la revolución francesa, la prensa se convirtió en un instrumento clave de esta sublevación. En esta época en Francia aparecen las ideas ilustradas y liberales que rechazan y se oponen al régimen y situación del país.  Estas doctrinas fueron conocidas por los burgueses a través de la lectura de libros de la antigüedad y de la ilustración, creando una cosmovisión crítica de lo que pasaba en su país, por lo que quisieron efectuar un cambio, originando la insurrección a la monarquía absoluta de Luis XVI. Pero, ¿qué logro la prensa en este proceso? A continuación se responderá este último interrogante


  • Permitió la difusión de las ideas liberales e ilustradas (ideas revolucionarias). Esto se puede considerar prensa revolucionaria pues impartía y expandía las ideas promotoras de la revolución. . Poco a poco su circulación aumento. Un ejemplo de esto se encuentra en las película "la revolución francesa: Los años luminosos " al observar papeles pegados en las paredes( minutos 1:08:35 al 1:09:10)
  • Marcaba el paso a seguir día a día, pues dependiendo de lo que se publicaba, la población actuaba de cierta manera contra sus opresores para dar continuidad a la revolución (movilización de masas).
  • Construcción de la opinión pública: La prensa empleo un enfoque crítico contra el estado que permitió, según Habermas, que surgiera una esfera de lo publico donde se debatiera sobre el actuar de los gobernantes y que le gobierno se percatara de la importancia de la prensa pues por este medio el pueblo expresaba su sentir y pensar (  los burgueses consideraron que para ganar la confrontación con el Antiguo Régimen, la población oprimida debía sentirse respaldada y contribuir a la causa) , articulando  la opinión pública. Esta se construye en el espacio público, el cual es ilimitado por los diversos intercambios sociales relacionados con la política, en donde se manipula la información que será difundida a través de la prensa y dialogos con los otros individuos. En las películas podemos observar esto cuando en un recinto público( bar) Danton le comunicaba al pueblo su pensar sobre las acciones del rey( minuto 34:58) , hablaban sobre sus ideologías en casa o cuando Camille Desmoulins escribe las inconformidades del pueblo en la iglesia ( durante el minuto 07:11  al 08:02).
  • Mayor alfabetización en el pueblo francés
  • Aparecen diversos periódicos con sentido moral, noticioso, crítico literario , publicista y de variedades.

Escenas de las películas donde se evidencia el papel de la prensa:

Película: "La revolución francesa: los años luminosos"

-  Comunicado de Robespierre niño a el rey (00:12)
-  Necker le entrega al rey el balance de la situación económica del país(04:39 - 05:28)
-  Papeles (12:05- 12:43)
-  Necker le informa y lee a los presentes la razón  de la convocatoria( 16:30 - 16:37)
-  Contrato social de los principios de la correcta política (17: 48)
-  Volantes a aire (54:59-55:09)
-  Quema de libros (55:13)
-  Danton publica para pegarlos en los muros( 1:08::35-1:09:10)
-  Rey lee escrito al pronunciarse a los civiles ( 2:14:03)

Película: "La revolución: los años del terror"

-  Comunicados pegados en la pared ( 50:10)
-  Leen los nombres de los sentenciados a la guillotina (1:02:00 - 1:02:03)
-  Leen la condena a María Antonieta ( 1:08:00)
-  Periódico para dar su opinión ( 1:24:55-1:25:25)
-  Imprimen periódicos los imprenteros para dar su opinión ( 1:38:26- 1:38:32)
-  La población compra periódicos para estar informada( 1:35:33 - 1:38:44)
-  Líderes políticos leen el periódico para saber que piensan sus opositores y la población que los pueda perjudicar (1:38:50 - 1:38:59)


En el siguiente link encontraran el inicio y desarrollo de la revolución francesa: https://line.do/es/revolucion-francesa/oxd/vertical

Bibliografía:
Mancera Carrero, M. (2007). HISTORIA DE LA OPINIÓN PÚBLICA  DESDE LAS PERSPECTIVAS POLÍTICAS A LAS PERSPECTIVAS MEDIÁTICAS. Maestría. Javeriana, Ciencias polí­ticas y relaciones internacionales.
Pancorvo Rosazza, C. (2014). LA OPINIÓN PUBLICA Y LA PRENSA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. Postgrado. Universidad peruana de ciencias aplicadas, comunicación social y periodismo. Recuperado de http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/bitstream/10757/550109/1/Tesis+Pancorvo+Rosazza.pdf

 Blanco, R. A. (6 de Junio de 2008). Asteriscos.tv. Obtenido de http://www.asteriscos.tv/noticia-13875.html
Morón, N. B. (s.f.). Breve historia de la prensa. Obtenido de http://www.quadraquinta.org/documentos-teoricos/cuaderno-de-apuntes/brevehistoriaprensa.html
Ros, M. (2 de Marzo de 2013). Ideas en acción | Marat y L’Ami du Peuple. Obtenido de http://enlucha.org/diari/ideas-en-accin-marat-y-lami-du-peuple/#.Vd0hPfl_Oko
Solé, J. (1989). Historia y mito de la revolución francesa. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=Q2VE-IM9lKQC&pg=PA346&lpg=PA346&dq=%C2%BFCu%C3%A1l+es+el+papel+de+la+prensa+en+la+revoluci%C3%B3n+francesa?&source=bl&ots=YhBm0CmA4V&sig=znU9sKtcei2wgTu2icJbuG6llpw&hl=es-419&sa=X&ved=0CC8Q6AEwBDgKahUKEwjX_ZKiqMPHAhVDl


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lunes, 10 de agosto de 2015

¿Cuál fue el impacto de la imprenta en comunicación escrita?

Continuando con el análisis de la transición de la oralidad a la escritura, llegamos a la imprenta y sus implicaciones en este proceso.

Este invento tuvo su origen en la imprenta de los Chinos en le Siglo XI


La imprenta de Occidente fue elaborada por Johannes Gutenberg  en el siglo XV, basado en la experiencia de los chinos.


Gracias a esta última,  se generó un evolución en el hombre  y en tu entorno,  influyendo en la comunicación de la siguiente manera:

  • En la antigüedad, Platón criticaba a escritura en la adquisición del saber porque no conserva el conocimiento y los textos escritos no enseñan. Él decía que era una técnica ya que es una habilidad que se debía adquirir y es externa al hombre, que no interactúa con él.
  • En la época de este nuevo invento,  se mejoró debido a la aparición de los tipos móviles, que lograron letras más claras y uniformes,  duraron mucho más tiempo y tenían mayor resistencia lo que hizo que la producción del libro fuera eficaz, económica y  que este se difundiera por toda Europa con mayor facilidad. También permitieron que cada vez se mejorara la redacción, ortografía y semántica en la escritura porque no tenían el tiempo para realizar correcciones y necesitaban que la población entendiera el mensaje a transmitir.
  • Este invento fue una tecnología en su tiempo porque a partir de los conocimientos técnicos que se tenían con la imprenta china, este satisfacio las necesidades de la humanidad, generando un proceso económico y político, como negocios rentables con la venta de libros y la fijación de la leyes ,respectivamente, generando nuevos avance en las siguientes generaciones.
  • También empezó a utilizarse el papel como soporte porque era más económico
  • Cambian las formas de expansión del conocimiento pues ya no es por medio oral sino escrito.
  • La proliferación de libros necesitaba una organización para su almacenamiento. Aparecen las bibliotecas principescas.
  • La caligrafía poco a poco perdió importancia, dando paso a la tipografía.
  • Pone al mundo en el papel. Facilita en acceso de los hombres al conocimiento.
  • El consumo y expansión e la información hacen que surja un propiedad intelectual, conocido como derechos de autor.
  • Impulso la difusión de ideas científicas y políticas que lograrían grandes cambios.
  • Multiplicó las formas y usos de la escritura: Hojas sueltas, libros de bolsillo y periódicos.
  • Alfabetización e información: Propagación de información: 
  1. Científica: Registro de experiencias, hallazgos y teorías.
  2. Teológicas: Publican ideas espirituales antiguas y nuevas.
  • Penetración de la cultura escrita.
  • Ideas cruzan las fronteras, se globalizan.
  • Desplazamiento del latín como lengua para acceder a la cultura. Cada región empieza a estandarizar sus lenguas para la fijación de leyes a nivel interno y su difusión. Por esto es que el ejemplar de la Biblia impresa por Gutenberg es en alemán, lo que al principio disgusto a la iglesia y se opuso a este proyecto.
  • Semilla del periodismo.


Biblia  de 42 líneas. elaborada por Johannes Gutenberg.

Biliografía:

López, Rosaio ( Noviembre 9 de 2014). HISTORIA DE LA IMPRENTA EVOLUCIÓN, DIFUSIÓN Y CRONOLOGÍA. Recuperado de http://historiaybiografias.com/la_imprenta/
Guerrero, Manuel( Abril 2011). PREGUNTAME SOBRE EL RENACIMIENTO. Recuperado de http://www.tinglado.net/tic/manuel/renacimiento/renacimiento.html
Nieto, Mauricio. Historia de la ciencia ( La imprenta). Recuperado de http://historiadelaciencia-mnieto.uniandes.edu.co/pdf/IMPRENTA.pdf
MEDIA ( La revolución de la imprenta). Recuperado de http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque2/pag2.html
Eby, Travis. Consecuencias importantes de la imprenta. Recuperado de http://www.ehowenespanol.com/consecuencias-importantes-imprenta-info_84093/#page=0
Linndermänn, Ozawaldd (Agosto 23 de 2011). La aparición de la imprenta y sus efectos. Recuperado e http://es.scribd.com/doc/62866895/La-aparicion-de-la-imprenta-y-sus-efectos#scribd





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lunes, 3 de agosto de 2015

Uno de los momentos más importantes de la historia de la  humanidad fue el surgimiento de la comunicación, proceso que emplea el lenguaje para su desarrollo. Este sistema de expresión de la realidad no fue innato en nosotros, sino que la necesidad de sobrevivir hizo que este se desarrollara. 

La evolución de esta herramienta para la comunicación fue la siguiente:

-          Sonido, gruñidos y gestos: 


-          Mnemoténicos:

 -     Pictográfica



-          Ideográfica:

 Escritura Cuneiforme y Jeroglíficos Egipcios





Se originan simultáneamente aproximadamente en el año 3000 a.C







  Aproximadamente, en el años 1050 a. C aparece el Alfabeto Protocananeo . En la siguiente imagen se podrá observar el desarrollo y producción del alfabeto.


En síntesis, el desarrollo y progreso del lenguaje gesto el alfabeto, es un cumulo de letra organizado en el marco de una lengua que representaran el lenguaje.Con su ayuda, se puede hacer correctamente un proceso de pensamiento lógico adecuado  y transmitirse con precisión.

Con la siguiente imagen,  se compara algunos de los alfabetos más influyentes para comprender en detalle el proceso evolutivo de alfabeto resaltado anteriormente.


De acuerdo con la información obtenida, podemos deducir algunas de las implicaciones del alfabeto en la oralidad:
  •    Permitió la unificación de las sociedades occidentales ya que todo el mundo empezó a entenderse. Esto provoco que se desarrollará  con mayor profundidad la economía, por medio de modelos financieros como el trueque; por lo que era necesario saber lo que se tenía y ofrecía a la venta.  También se desarrollo el conocimiento, haciendo que simultáneamente nacieran todo tipo de ciencias. Por otro lado, permitió la consolidación del Estado- Nación, a través de la escritura de las primeras leyes, que se impusieron para ordenar las sociedades. Finalmente,  gracias a la escritura, fue posible eternizar los conocimientos, hechos e ideologías de la época.


BIBLIOGRAFÍA


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